Det er mange av målene i læreplanen som handler om at elevene skal presentere, reflektere eller vurdere informasjon. Elevene kan for eksempel diskutere med læringspartner, forklare noen hjemme om det de holder på med, spille inn lyd eller video, presentere..Continue
Boksøk – bøker til alle! Biblio Tøyen Ungdomsboka Ungdomsbøker | Nynorskbok.no Uprisen
Anførselstegn ved direkte tale Anførselstegn kalles også for hermetegn, ev. gåsetegn, gåseøyne eller lignende. Nedenfor ser du eksempler som viser hvordan du skal vise direkte tale ved hjelp av anførselstegn: «Det er riktig», sa hun. «Er det riktig?» spurte hun…Continue
På ungdomstrinnet, og særlig i norskfaget, jobber vi mye med å gjøre elevene i stand til å bruke kilder på en god måte. Vi har selvsagt tilgang til verktøy som kan hjelpe oss å avdekke (delvis) avskrift, men elevene har..Continue
Hvordan kan man være en god online veileder? Det spørsmålet har ikke minst blitt aktuelt på grunn av all hjemmeskolen som har funnet sted de siste to årene. En online veileder kan ikke bare sette i gang et nettbasert undervisningsopplegg,..Continue
Det finnes mange tips på nett om hvordan man kan vurdere om en kilde er god, dårlig, interessant eller aldeles håpløs. Elever synes ofte at akronymer er morsomme, så er et forslag som jeg ofte bruker: Vær SMART Synsvinkel –..Continue
Her er et utgangspunkt for nettikette (grupperegler). Disse reglene kan fungere eksempel og som utgangspunkt for diskusjon om hvilke regler den gruppa du nå tilhører har behov for. Vær vennlig! (Svar på spørsmål på en hyggelig måte – uansett. Vi..Continue
Elever og lærere kan med fordel bruke Powerpoint (eller Keynote hvis du har Mac) til å presentere emner for resten av klassen, og Powerpoint er også et nyttig verktøy under muntlig eksamen i 10. klasse. Disse tipsene er inspirert av..Continue
